Авторское право — это защита интеллектуальной собственности.
Интеллектуальная собственность представляет собой что-либо, написанное или созданное человеком. Это может быть музыка, текст, картины, фотографии, звуки и т.д.
Положение о законном использовании входит в состав закона об авторском праве. В нем утверждается, что ограниченные части материала могут быть использованы без письменного разрешения для определенных целей, таких как новостное сообщение или учебная работа. Однако в нем не раскрывается понятие «ограниченных частей», так что удостоверьтесь, что вы не злоупотребляете материалом. Данное положение требует ссылаться на автора или правообладателя любого используемого вами материала.
Производные произведения — материалы, защищенные авторским правом, которые были переработаны или изменены. Такой материал защищен законом об авторском праве. Если вы измените фотографию, защищенную авторским правом с помощью компьютерных программ, данная фотография все равно будет считаться защищенной и ее запрещено использовать без письменного разрешения.
Академические стандарты для материалов, защищенных авторским правом, выше, чем для других. Так как ученые и исследователи реализуют множество различных замыслов и ответственны за сообщение этих идей миру, эти сообщения должны удовлетворять более высоким стандартам достоверности. Они должны ссылаться на автора не только при цитировании точного высказывания другого человека, но и при цитировании идей, которые выражены этими словами. Как исследователь, вы не можете перефразировать сказанное другим и не указать ссылку на автора.
Библиографии — это списки источников, которые были использованы в научных исследованиях. При использовании источников во Всемирной паутине для научных исследований или для проектирования, вы должны ссылаться на автора, где это необходимо. Зачастую люди, которые используют изображения из Всемирной паутины для публикации на собственной веб-странице, создают список авторов изображений вместо библиографии.
Нормы авторского права.
Материалы, защищенные авторским правом, не могут быть использованы без письменного разрешения автора материала (или его правообладателя).
Наказание за нарушение законов об авторских правах может варьироваться от легкого до серьезного. При нарушении закона об авторском праве вы можете просто получить сообщение от автора по электронной почте с просьбой прекратить использование материала. Если материал опубликован на веб-сайте, веб-мастер может закрыть ваш сайт. Также вы можете навлечь на себя судебное разбирательство.
Чтобы убедиться, что вами не нарушен какой-либо закон об авторских правах, важно сделать следующее:
• Написать и отправить электронное письмо автору или правообладателю и попросить разрешение на использование материала. Не использовать его, пока не получено разрешение;
• Следовать инструкциям на сайте, касающимся использования материала. Вас могут попросить создать ссылку на вашей странице или предупредить автора или правообладателя;
• Самое главное: не использовать материал без письменного разрешения.
Чтобы заявить авторские права на ваш собственный материал, уведомление об авторском праве на визуально воспринимаемый материал должно содержать один или несколько из следующих элементов:
В программе Adobe Photoshop для объединения изображений можно использовать несколько слоев, но кроме этого существует два других способа создать одно изображение из нескольких.
• Создание панорамного изображения с помощью команды Photomerge. Эта команда объединяет несколько фотографий в одно непрерывное изображение. Команда Photomerge позволяет совмещать фотографии как с перекрытием по горизонтали, так и по вертикали.
• Создание изображения с расширенным динамическим диапазоном (HDR — High Dynamic Range), которое объединяет несколько фотоснимков с разной экспозицией и передает полный тональный диапазон кадра.
Создание панорамных изображений.
Панорама — это кинематографическое, зачастую живописное изображение, которое охватывает широкую зону видимости, как показано. В программе Adobe Photoshop CS6 можно создавать панорамы, совмещая несколько фотографических изображений. В следующем упражнении рассматривается процесс автоматического объединения изображения в программе Adobe Photoshop при помощи команды Photomerge.
Съемка изображений для их последующего использования с командой Photomerge.
Исходные фотографии играют важную роль при создании панорам. Чтобы избежать проблем, следуйте следующим рекомендациям при съемке изображений для их последующей обработки с помощью команды Photomerge:
• Перекрытие изображений должно быть достаточным. Изображения должны перекрываться примерно на 40%. Если перекрытие меньше, команда Photomerge может не справиться со сборкой панорамы в автоматическом режиме. Однако следует иметь в виду, что изображения не должны перекрываться слишком сильно. Если степень перекрытия окажется больше 70%, команда Photomerge может не совместить изображения. Необходимо, чтобы отдельные фотографии хотя бы немного отличались друг от друга.
• Необходимо использовать одно и то же фокусное расстояние. При использовании объектива с переменным фокусным расстоянием не следует изменять фокусное расстояние (приближать или удалять изображение) при съемке изображений.
• Фотоаппарат следует держать на одном уровне. Несмотря на то, что команда Photomerge может обрабатывать небольшие углы поворота изображений, поворот более чем на несколько градусов может привести к ошибкам при создании панорамы. Использование штатива с поворотной головкой поможет сохранить выравнивание фотоаппарата и точку обзора.
• Кадры необходимо снимать из одной точки. При съемке серии фотографий не следует перемещаться, чтобы все изображения были сняты из одной точки. Использование оптического видоискателя помогает снять кадры, не меняя точку обзора. Использование штатива также позволяет сохранить положение фотоаппарата в одной точке.
• Следует избегать использования объективов с высоким искажением. Использование объективов с высоким искажением (типа «рыбий глаз» и других) может мешать работе команды Photomerge.
• Сохраняйте постоянную экспозицию. Вы не должны использовать вспышку для съемки одних изображений, и не использовать ее при съемке других изображений будущей панорамы. Возможности наложения команды Photomerge помогают нивелировать различия в экспозиции, но очень большая разница может затруднить выравнивание изображений. Некоторые цифровые фотоаппараты меняют экспозицию автоматически по мере съемки, поэтому необходимо проверить настройки фотоаппарата, чтобы обеспечить одинаковую экспозицию всех кадров.
Команда Photomerge и улучшенные функции смешения.
Благодаря улучшенным функциям наложения, команда Photomerge анализирует ряд изображений и находит идеальную точку для «склейки», которая служит переходом от одного изображения к другому. Каждое изображение становится слоем, к которому применяется маска слоя для выполнения оптимального наложения изображений в области их перекрытия. Показаны три изображения, к которым применены маски слоя с улучшенными функциями наложения, образующие кадр.
Создание панорамы с помощью команды Photomerge в программе Adobe Photoshop.
Для создания панорамы вам потребуется несколько живописных фотографий, которые немного перекрывают друг друга.
Выберите команду меню Файл Автоматизация Photomerge (File Automate Photomerge).
Установите переключатель Макет (Layout) в одно из следующих положений:
• Авто (Auto). Программа Adobe Photoshop применяет макет Перспектива (Perspective) или Цилиндр (Cylindrical) в зависимости от того, какой вариант позволяет получить лучшую композицию фотографии.
• Перспектива (Perspective). Создает согласованную композицию, определяя одно из исходных изображений (по умолчанию, среднее) в качестве эталонного. Остальные изображения композиции трансформируются (перемещаются, растягиваются или наклоняются по необходимости) так, чтобы подогнать перекрывающиеся области совмещаемых слоев.
• Цилиндр (Cylindrical). Снижает искажающий эффект «вогнутости», возникающий при использовании макета Перспектива (Perspective), отображая отдельные изображения на поверхности развернутого цилиндра. Содержимое перекрывающихся областей на слоях сохраняется. Эталонное изображение помещается по центру. Этот макет рекомендуется использовать для создания широких панорамных изображений.
• Сферическая (Spherical). Данный макет во многом схож с макетом Перспектива (Perspective), но позволяет плавно изгибать верхний и нижний края границы изображения.
• Коллаж (Collage). Используйте этот макет, чтобы открыть исходные изображения в диалоговом окне и расположить их вручную для получения наилучшего результата.
• Перемещение (Reposition). Совмещает слои и подгоняет перекрывающиеся области без трансформирования (растяжения или наклона) исходных слоев.
Щелкните по кнопке Обзор (Browse), чтобы найти и выбрать файлы для совмещения, и после этого в появившемся диалоговом окне щелкните по кнопке OK.
Выбранные файлы появятся в списке группы элементов управления Исходные файлы (Source Files).
Убедитесь, что флажок Наложение изображений (Blend Images Together) установлен.
Щелкните по кнопке OK.
Команда Photomerge автоматически совместит изображения с использованием слоев и маскирования, чтобы создать панораму. Маскирование определяется улучшенной функцией смешения команды Photomerge. Чтобы отобразить или скрыть слой, щелкните по индикатору Видимость (Visibility) соответствующего слоя на палитре Слои (Layers).
Теперь необходимо кадрировать панораму, чтобы создать прямоугольное изображение. На панели инструментов выберите инструмент Рамка (Crop) и кадрируйте панораму.
Поверх изображения отобразится сетка «правило третей» с маркерами, позволяющими изменять размеры рамки.
Чтобы кадрировать выбранную область, нажмите клавишу Enter (Windows) или Return (OS X).
Сохраните изображение.
Вызов команды Photomerge из приложения Adobe Bridge
Процесс создания панорамы можно также инициировать из приложения Adobe Bridge CS6. Это полезно в том случае, когда вы используете инструмент Adobe Bridge для управления вашей коллекцией изображений.
В окне инструмента Adobe Bridge выберите изображения, из которых будет создаваться панорама.
В результате этого действия запустится программа Adobe Photoshop и на экране появится диалоговое окно Photomerge с изображениями, выбранными в окне приложения Adobe Bridge.
Продолжите процесс создания панорамы, как было описано ранее.
Создание изображений с расширенным динамическим диапазоном (HDR)
Динамический диапазон (соотношение между темными и светлыми областями) в реальном мире во много раз превосходит диапазон отображаемых на экране монитора или напечатанных изображений. Глаза человека могут адаптироваться к сильно различающимся уровням яркости, однако большинство цифровых фотоаппаратов и компьютерных мониторов могут воспроизводить только изображения с ограниченным динамическим диапазоном. Фотографы, видеооператоры и другие специалисты, работающие с цифровыми изображениями, должны быть избирательны при выборе наиболее важных областей кадра, поскольку они работают с ограниченным динамическим диапазоном.
Изображения с расширенным динамическим диапазоном (HDR-изображения) открывают целый мир новых возможностей, поскольку они позволяют охватить весь динамический диапазон реального мира. Поскольку в изображении с расширенным динамическим диапазоном пропорционально представлены и сохранены все значения яркости реального мира, настройка экспозиции такого изображения происходит точно так же, как настройка экспозиции при съемке кадра в реальном мире. Эта возможность позволяет передавать размывания и другие эффекты, в т.ч. освещения, из реального мира, которые выглядят реалистично.
В настоящее время изображения с расширенным динамическим диапазоном в основном используются в художественных фильмах, спецэффектах, 3D-графике и в некоторых областях профессиональной фотографии.
Изображение с расширенным динамическим диапазоном можно создать из нескольких фотографий, снятых с разной экспозицией. Команда Объединить в HDR Pro (Merge To HDR Pro) программы Adobe Photoshop позволяет объединить несколько фотографий, снятых с разными экспозициями, в одно HDR-изображение, сохраняющее полный диапазон света в кадре.
Съемка фотографий для получения изображений с расширенным динамическим диапазоном.
При съемке фотографий, которые планируется объединить с помощью команды Объединить в HDR Pro (Merge To HDR Pro), примите во внимание следующие подсказки:
• Обеспечьте устойчивость фотоаппарата. Установите фотоаппарат на штатив.
• Снимайте с различными настройками экспозиции. Сделайте достаточное количество снимков, чтобы покрыть весь динамический диапазон кадра. Попробуйте сделать от пяти до семи фотографий, но в зависимости от динамического диапазона кадра может потребоваться и большее количество снимков. Фотографий не должно быть меньше трех.
• Изменяйте выдержку. Изменение диафрагмы приведет к различной глубине резкости на каждом снимке и снизит качество итогового изображения. Изменение чувствительности ISO или диафрагмы может также привести к появлению шумов или виньетированию изображения.
• Не используйте режим автоматической экспозиционной вилки. Как правило, при использовании режима автоматической экспозиционной вилки вашего фотоаппарата различия в экспозиции обычно оказываются слишком незначительными.
• Используйте широкий диапазон экспозиций. Снимки должны отличаться на одну или две ступени экспозиции (что эквивалентно одному или двум шагам по диафрагме).
• Не меняйте условия освещения. Не меняйте освещение: например, не следует снимать один кадр со вспышкой, а другой — без нее.
• Все должно быть неподвижным. Убедитесь, что в кадре ничего не двигается. Функция объединения экспозиций будет работать только в том случае, если объединяются по-разному экспонированные снимки одной и той же сцены.
Создание изображения с расширенным динамическим диапазоном.
Выберите команду меню Файл Автоматизация Объединить в HDR Pro (File Automate Merge To HDR Pro).
В появившемся диалоговом окне Объединить в HDR Pro (Merge To HDR Pro) щелкните по кнопке Обзор (Browse), выберите необходимые изображения и щелкните по кнопке OK.
Выбранные изображения появятся в списке файлов. Чтобы удалить файл из списка, выберите его в диалоговом окне Объединить в HDR Pro (Merge To HDR Pro) и щелкните по кнопке Удалить (Remove).
Примечание. Если вы хотите добавить папку изображений или изображения, которые открыты в программе Adobe Photoshop, выберите значение Папку (Folder) в раскрывающемся списке Использовать (Use) или щелкните по кнопке Добавить открытые файлы (Add Open Files).
(Необязательный шаг) Установите флажок Попытаться автоматически выровнять исходные изображения (А) (Select The Attempt To Automatically Align Source Images), если при съемке вы удерживали фотоаппарат в руках.
Щелкните по кнопке OK.
Программа Adobe Photoshop выполнит обработку изображений.
На экране появится второе диалоговое окно Объединить в HDR Pro (Merge To HDR Pro) с миниатюрами фотографий, которые были использованы в результирующем изображении, областью предварительного просмотра результирующего изображения и различными элементами управления.
При необходимости выполните одно из следующих действий, чтобы изменить режим просмотра объединенного изображения:
• Щелкните по кнопке «плюс» или «минус», расположенными под областью предварительного просмотра, чтобы увеличить или уменьшить масштаб отображения изображения.
• Выберите масштаб просмотра, выраженный в процентах, или режим просмотра в раскрывающемся списке, расположенном под областью предварительного просмотра.
Выберите глубину цвета для результирующего изображения в первом раскрывающемся списке Режим (Bit Depth) и пункт Локальная адаптация (Local Adaptation) — во втором.
Вы можете выбрать значения 32 бит (32 bit), 16 бит (16 bit) или 8 бит (8 bit) в качестве глубины цвета результирующего изображения. Однако только 32-разрядный файл может сохранить всю информацию изображения с расширенным динамическим диапазоном.
Пункт Локальная адаптация (Local Adaptation) настраивает тональность изображения с расширенным динамическим диапазоном путем корректировки яркости местных областей
на всем изображения.
Подкорректируйте настройки, чтобы увидеть предварительную версию изображения:
• При выборе пункта 32 бит (32 bit), переместите ползунковый регулятор, расположенный под гистограммой, чтобы настроить установку точек белого результирующего изображения. Чтобы изменить настройку установки точек белого, выполните команду меню Просмотр Параметры 32-битного просмотра (View 32-Bit Preview Options)
• Если для сохранения объединенного изображения выбрать режим с глубиной цвета 8 или 16 бит/канал, используйте группы ползунковых регуляторов Свечение краев (Edge Glow) и Тон и детализация (Tone And Detail), для настройки результирующего изображения.
Щелкните по кнопке OK, чтобы создать объединенное изображение.
Программа Adobe Photoshop выполнит обработку изображений.
Если для сохранения объединенного изображения выбрать режим с глубиной цвета 8. Или 16 бит/канал, на экране появится диалоговое окно Преобразование HDR-изображения
(HDR Conversion). Измените настройки экспозиции и контрастности, чтобы получить изображение с желаемым динамическим диапазоном (тональным диапазоном).
Вызов команды Объединить в HDR Pro из приложения Adobe Bridge
Процесс создания изображения с расширенным динамическим диапазоном можно также инициировать и из приложения Adobe Bridge CS6. Это полезно в том случае, когда вы используете приложение Adobe Bridge для управления вашей коллекцией изображений.
В окне приложения Adobe Bridge выберите фотографии, которые будут объединены в изображение с расширенным динамическим диапазоном.
Выберите команду меню Инструменты Adobe Photoshop Объединить в HDR Pro (Tools Adobe Photoshop Merge To HDR Pro).
В результате этого действия запустится программа Adobe Photoshop и на экране появится диалоговое окно Объединить в HDR Pro (Merge To HDR Pro) с изображениями, выбранными в окне приложения Adobe Bridge.
Продолжите процесс создания изображения с расширенным динамическим диапазоном, как было описано ранее.
Слои в программе Adobe Photoshop напоминают стопку прозрачных листов или калек. Через прозрачные области вышележащего слоя можно видеть содержимое нижних слоев. Можно перемещать слой, чтобы изменить положение его содержимого, подобно перемещению прозрачного листа в стопке. Слои применяются для решения таких задач, как комбинирование нескольких изображений (создание композиций или коллажей), добавление текста или векторных фигур на фотографию. Можно применить стиль слоя для добавления специальных эффектов, таких как отбрасывание тени или свечение.
Новое изображение имеет один слой. Количество дополнительных слоев, эффектов и наборов слоев, которые можно добавить в файл изображения, ограничено лишь памятью вашего компьютера и вашим воображением. Работа со слоями осуществляется на палитре Слои (Layers).
Кстати в поиске бизнес ресурсов вам поможет сайт new-biz.com.ua, тут много обучающих статей о том как покупать и продавать бизнес, основы обращения с персоналом, как найти дистрибьюторов. Также есть большая база бизнес идей.
Обзор палитры Слои.
На палитре Слои (Layers) представлены все слои, группы слоев и эффекты слоев данного изображения. Палитра Слои (Layers) можно использовать для отображения или
скрытия слоев, создания новых слоев и для работы с группами слоев. Дополнительные команды и функции для работы со слоями доступны в меню палитры Слои (Layers).
Отображение/скрытие, перемещение, вложение и блокировка/разблокировка слоев, групп слоев и эффектов слоев
На палитре Слои (Layers) можно легко управлять и организовывать слои. Для работы со слоями выполните одно из следующих действий:
• Щелкните по индикатору Видимость (Visibility), расположенному слева от имени слоя, группы или эффекта слоя, чтобы скрыть его содержимое в окне документа. Щелкните по этому индикатору снова, чтобы отобразить содержимое соответствующего слоя. Также путем перетаскивания указателя мыши по индикатору Видимость (Visibility) можно изменить видимость сразу нескольких элементов на палитре Слои (Layers).
• Перетащите слой или группу слоев вверх или вниз на палитре Слои (Layers). Отпустите кнопку мыши, когда подсвеченная строка появится в позиции, куда следует поместить слой или группу слоев.
• Щелкните по кнопке Новая группа слоев (New layer group), чтобы создать папку группы слоев. Вложенные группы слоев помогают организовывать и управлять слоями. Вы можете использовать группы для размещения слоев в логической последовательности и избавиться от беспорядка на палитре Слои (Layers). Группы можно вкладывать в другие группы. Группы можно также использовать для применения атрибутов и масок одновременно к нескольким слоям.
• Слои можно заблокировать частично или полностью, чтобы защитить их содержимое от изменений. Например, можно полностью заблокировать слой, когда вы завершите работу над ним. Настроив прозрачность слоя, и применив стили, но, не определившись с точным положением объектов слоя, вы можете заблокировать его частично. Когда слой заблокирован, справа от имени слоя отображается индикатор блокировки. Индикатор блокировки отображается со сплошной заливкой, когда слой заблокирован полностью, и без заливки, когда слой заблокирован частично. (Примечание. Заблокированные слои можно отображать и скрывать, но их нельзя перемещать на палитре Слои (Layers).)
• Создавайте, удаляйте или копируйте слои, выбирая соответствующую команду в меню палитры Слои (Layers).
Фильтрация и поиск слоев
Если вы работаете над файлом, в котором содержится много слоев различных видов, может быть полезным использовать элементы управления настройками фильтрации и поиска, доступные на палитре Слои (Layers). Используйте одно из следующих значений в раскрывающемся списке параметров фильтрации/поиска:
• Пункт Вид (Kind) используется для установки фильтрации пиксельных, корректирующих, текстовых слоев, слоев-фигур и смарт-объектов.
• Пункт Имя (Name) позволяет осуществлять поиск слоя по названию.
• Пункт Эффект (Effect) позволяет осуществлять поиск слоя по эффекту, который на него наложен, например Тиснение (Bevel), Обводка (Emboss) или Тень (Drop Shadow).
• Пункт Режим (Mode) позволяет осуществлять поиск слоя по режиму наложения, например, Обычные (Normal), Осветление основы (Color Dodge) или Перекрытие (Overlay).
• Пункт Атрибут (Attribute) позволяет осуществлять поиск слоя по атрибутам, например Видимый (Visible), Заблокирован (Locked), Слой-маска (Masks) или Эффекты слоя (Effects).
• Пункт Цвет (Color) позволяет осуществлять поиск слоя по цвету, например Красный (Red), Оранжевый (Orange), Желтый (Yellow), Зеленый (Green), Синий (Blue), Фиолетовый (Violet), или Серый (Gray).
Используйте переключатель Вкл./выкл. фильтрацию слоев (Layer filter on/off) для включения и выключения фильтра.
Создание комбинированного изображения.
Откройте изображение, которое вы хотите использовать в качестве фона для комбинированного изображения.
Дважды щелкните по слою Фон (Background) на палитре Слои (Layers), или выберите команду меню Слои Новый Слой из заднего плана (Layer New Layer From Background).
В поле ввода Имя (Name) появившегося диалогового окна Новый слой (New Layer) введите имя слоя и щелкните по кнопке OK.
Фоновый слой будет преобразован в обычный.
В меню палитры Слои (Layers) выберите команду Новый слой (New Layer) и щелкните по кнопке OK в появившемся диалоговом окне (присваивать имя этому слою необязательно).
Убедитесь, что созданный слой выбран на палитре Слои (Layers).
Выберите команду меню Слои Новый Задний план из слоя (Layer New Background From Layer).
Примечание. Фоновый цвет нового слоя Фон (Background) устанавливается согласно выбранному на панели инструментов. Вы можете изменить этот цвет при необходимости.
Выберите слой с фоновым изображением (в этом примере — слой с ландшафтом морского берега).
Примечание. Щелчок мышью по индикатору Видимость (Visibility), расположенному рядом с миниатюрой слоя, позволяет отобразить или скрыть выбранный слой.
На палитре Слои (Layers) введите значение в поле ввода Непрозрачность (Opacity) или перетащите ползунок всплывающего регулятора.
Примечание. Чтобы отобразить всплывающий ползунковый регулятор Непрозрачность (Opacity), щелкните мышью по раскрывающемуся списку.
Откройте изображение, которое вы хотите использовать в качестве второго слоя комбинированного изображения.
Выберите инструмент Перемещение (Move) или нажмите и удерживайте клавишу Ctrl (Windows) или Command (OS X), чтобы активировать данный инструмент на время.
Удерживая нажатой клавишу Alt (Windows) или Option (OS X), перетащите изображение, которое следует скопировать и переместить на другое изображение.
При копировании объектов между окнами документов, перетаскивайте область выделения из активного окна документа в окно целевого документа. Если никакая область не выделена, будет скопирован весь активный слой. Перетаскивая выделенную область над окном другого документа, вокруг изображения в этом окне появится рамка, показывая, что вы можете поместить выделенную область в данное окно.
Дважды щелкните по имени слоя на палитре Слои (Layers) и введите новое имя.
(Необязательный шаг) Примените различные эффекты — например, Тень (Drop Shadow) или Обводка (Stroke), — чтобы изменить вид содержимого слоя.
Поиск решения научной или технической задачи можно рассматривать как трехступенчатую аналитико-синтетическую процедуру. На первой стадии осуществляется общее знакомство с объектом, когда сам объект выступает как нечто «хаотически целое», т. е. не познанное в своей внутренней структуре, поэтому рациональное конструирование новых устройств еще невозможно. На второй стадии исследователь должен расчленить объект на части, выявить их роль, значение, слабые и сильные стороны, разработать стратегию поиска и план действий. Причем в какой бы области изобретатель ни работал, какими бы материалами ни располагал, его дальнейший успех зависит прежде всего от того, насколько правильно он сформулировал задачу. Обилие исходных материалов само по себе не продвигает к цели, а их недостаток не перечеркивает возможность эффективной творчества. Этим, собственно, и объясняется, почему далеко не всегда крупные разработки рождаются в специализированных институтах Исследования, выполненные сенатской комиссией США по науке и технике, показали, что из 60 наиболее важных открытий и изобретений, зарегистрированных в стране в 1975 г., 41 сделано одиночками и лишь 19 ведущими институтами и корпорациями (ИР 8, 77, с. 46). На 1 стадии, при движении от анализа к синтезу, раскрывается внутреннее единство объекта и рождается критерий нетривиального решения, т. е. возможность снижения затрат, увеличения надежности и долговечности, расширения области использования объекта или, в общем виде, возможность упрощения, усиления или обобщения задачи.
Считается, что изобретения создаются механическим путем «проб и ошибок» и делятся на 5 уровней. На первом — число «проб и ошибок» у среднего инженера измеряется единицами, на втором десятками, на третьем — сотнями, на четвертом — тысячами и десятками тысяч, на пятом— сотнями тысяч и миллионами. Наиболее интересны изобретения 3—5-го уровней Их менее 25%, но они, собственно. и определяют качественное изменение техники. Осуществить все подряд или хотя бы заметное число «проб и ошибок» на 3-5 м уровнях немыслимо. Значит, здесь требуется какая-то стратегия, сужающая, ускоряющая поиск решения. Как она выглядит, как применяется, покажем на примерах. Свая лучше та, которая обладает большей несущей способностью и легче погружается в грунт. Стратегия поиска: свая должна испытывать максимальное сопротивление грунта после погружения и минимальное в процессе погружения. По литературе — таких свай нет. В известных случаях, чтобы уменьшить сопротивление грунта, его при погружении разрыхляют водой, нагнетаемой через центральное водовыбросное отверстие сваи. Но в последующем это снижает грузонесущую способность грунта и сваи. К тому же метод непригоден для связных грунтов, шин и суглинков, которые не разрыхляются и при нарушении их структуры струями воды не восстанавливают своей несущей способности.
Приведены конструктивные схемы свай с принципиально новой технологией подмыва. Грунт с ними иначе взаимодействует и при погружении, и после. Водовыбросные отверстия располагаются не по центру, а по периметру сваи, либо в центре, но с выбросом воды не вниз, а вверх направляющего наконечника. При погружении заостренный конец сваи из-за его малых размеров легко вдавливается в грунт, струи же воды, и это главное, структуру грунта под сваей не нарушают, а разрыхляют его прямым ударом вокруг сваи, вблизи отверстий. Преимущества: увеличение на 50 — 200 % грузонесущей способности грунта и сваи; область использования метода погружения подмывом расширяется, так как грунт под сваей не насыщается водой; уменьшение на порядок, с 200—500 кВт до 30—50 кВт, мощности насосного оборудования; нижний конец сваи при погружении фиксируется в пространстве, поэтому для сваи не требуются направляющие.
В пределах города метод погружения с подмывом не используют из-за опасности подтопления территории, повреждения подземных коммуникаций. Следовательно, надо обойтись без выброса струй воды, использовать ее многократно. Для этого низ сваи закрывается решетчатым наконечником, а продавливаемый сквозь него в камеру грунт разрыхляется водой, выбрасываемой внутрь камеры через отверстия, и удаляется эжектором через центральный канал. Чтобы канал не засорился, его диаметр должен несколько превосходить размер отверстий в наконечнике. Пульпа выносится на поверхность земли в отстойник, где грунт оседает. Осветленная вода используется повторно. Давление в камере за счет эжекции ниже атмосферного или давления грунтовых вод, чем исключается возможность прорыва пульпы через наконечник в грунт и усиливается силовое воздействие сваи на грунт при погружении.
При ударах молота (копра) по свае колеблются соседние сооружения, их стены трескаются. Между тем большая часть ударного импульса молота гасится массой и упругой деформацией сваи, из-за чего резко снижается величина силового воздействия на заостренный конец сваи. Вывод: надо исключить тело сваи из кинематики взаимодействия ее заостренного конца с молотом. Такие сваи имеются, в них есть предварительно напряженный металлический стержень, свободно размещенный в канале сваи. Через стержень ударный ил. пульс молота передается наконечнику 1, минуя тело сваи. Это решение не используется: длинный стержень трудно сохранить исправным при транспортировке и перестановке из одной сваи в другую и натянуть его можно, лишь установив в сваю, иначе он потеряет продольную устойчивость. Вывод разрезать стержень на секции такой длины, при которой не теряется их продольная устойчивость после предварительного натяжения вне сваи. Стержень сочленять из отдельных преднапряженных секций непосредственно в свае.
Кстати, в Одессе продается много квартир одни хорошие, другие не такие хорошие. В свое время с покупкой квартиры мне помог определиться сайт myrents.com.ua тут очень много объявлений по продаже квартир в Одессе и я смог выбрать очень хорошую квартиру для себя.
Для организации двусторонней непрерывной связи линейных электромехаников и сменного инженера дистанции в любом месте перегона система служебной связи электромехаников Куйбышевской дистанции дополнена устройствами радио.
На каждой станции участка протяженностью 100 км установлены полукомплекты стационарных УКВ радиостанций поездной радиосвязи 43РТС-А2-ЧМ, не используемые в настоящее время (рис. 1). Все они подключены к воздушной линии связи. На диспетчерском пункте дистанции на станции Куйбышев дополнительно установлены распорядительная станция РСПР с пультом управления, устройство ТУ-РС и блок управления БУП.
У электромехаников, работающих в парке или на перегоне, имеются носимые радиостанции РН-12Б, настроенные на частоту 152,15 МГц, и манипуляторы ПМ-802. Дальность уверенной связи между стационарной и носимой радиостанциями составляет 5—6 км, поэтому на данном участке отсутствуют «мертвые зоны».
Связь организована по принципу поездной диспетчерской связи. Для вызова сменного инженера дистанции электромеханик с носимой радиостанции посылает в эфир вызов частотой 700 Гц. При этом ближайшая стационарная радиостанция подключается к линии связи. Переговоры ведутся по радиопроводному каналу — от носимой до стационарной радиостанции по радио, далее по проводам.
Составление канала связи со стороны сменного инженера осуществляется следующим образом. На пульте управления РСПР он нажимает кнопку, соответствующую нужной радиостанции. В линию подается последовательный двухчастотный код избирательного подключения. К линии подключается стационарная радиостанция, частота настройки которой совпадает с частотой передаваемой кодовой комбинации.
Переключение радиостанции • режим передачи осуществляется постоянным током от блока БУП, управляемым от РСПР через ТУ-РС. У линейных работников есть также возможность ведения переговоров с дежурным ближайшей станции. Для вызова дежурного используется частота 1400 Гц.
Радиостанции 43РТС-А2-ЧМ на частоту 152,15 МГц промышленностью не выпускаются, поэтому в качестве приемопередатчиков применены радиостанции РН-12Б. Для этого в приемопередатчик 66РТМ-А2-ЧМ, входящий в состав радиостанции 43РТС-А2-ЧМ, внесены некоторые переделки (рис. 2.): отключено питание от плат передатчика и приемника, отпаян провод от разъема «Выход ПЧ» (этот разъем теперь используется для подключения к радиостанции РН-12Б), установлены дополнительные резисторы R1 и R2 (все изменения и дополнения на рис. 2 показаны утолщенными линиями). Для повышения выходной мощности передатчика радиостанции РН-12Б с 1 до 8 Вт используется усилитель мощности приемопередатчика 66РТМ-А2-ЧМ (плата У4), коммутация которого осуществляется с помощью реле Р1. Цепи срабатывания Р1 не изменились.
В режиме приема сигнал с антенны поступает на разъем «Антенна» приемопередатчика (рис. 3), далее через тыловые контакты 3-4 реле Р1 на разъем «Выход ПЧ», затем через высокочастотную перемычку на вход радиостанции РН-12Б (разъем «Антенна»). В режиме передачи реле Р1 становится под ток. Сигнал с выхода передатчика РН-12Б по цепи разъем «Выход ПЧ», контакты 6-7 реле Р1 подается на эквивалент антенны (резистор R1), далее через гасящий резистор R2 на вход усилителя мощности. Усиленный до 8 Вт сигнал через контакты 4-5 реле Р1 подается в антенну.
Питание радиостанции РН-12Б, переключение из режима приема в режим передачи осуществляется от радиостанции 43РТС-А2-ЧМ через модуль сопряжения (см. рис. 3). Через него же проходят низкочастотные сигналы на модулятор и демодулятор.
Модуль сопряжения выполнен в корпусе от манипулятора радиостанции «Днепр». От него же используется кабель с розеткой РС-10 для подключения к радиостанции РН-12Б.
Таким образом, в пределах всего участка организована непрерывная двусторонняя связь линейных работников дистанции со сменным инженером, а также с дежурным ближайшей станции. Часть радиостанций установлена на квартирах электромехаников и используется вместо служебного телефона. Экономический эффект от применения радиосвязи только на станциях составляет более 6 тыс. руб.
От редакции. Предложенная авторами статьи организация радиопроводной связи может иметь более простое решение, например, использование передатчика 66РТМ-А2-ЧМ на частоте 152,15 МГц.
Недавно думал где купить качественную сантехнику в Одессе и в поисках наткнулся на сайт mattoni.od.ua заказал там всю сантехнику для ванной комнаты. Значит через час мне перезвонили и спросили когда привозить и устанавливать сантехнику, договорились на следующий день и на следующий день все было готово. Быстро и без хлопот.
Жизнь под воздействием стереотипов — скучно, банально, однообразно. Напоминает самообман. Нам лень думать. Гораздо проще рассуждать стандартно, по кем-то когда-то придуманным шаблонам. Результат плачевен: мы попадаем в сети ограниченного мышления, а значит, не используем свои возможности…
Где же место нашей индивидуальности и как не стать безвольной марионеткой стереотипов? Попробуем вырваться из банальных рамок и штампов!
Не знаю как в Италии с поэтами сейчас, но с писателями у них все в порядке. Например, Умберто Эко. Иногда этот волшебник спускается со своей семиотической башни и рассказывает нам, чем наполнена наша куль тура, а вместе с ней и жизнь каждого из нас. В блестящей двухтомной работе «История красоты. История уродства» Эко, начиная с античности, методично исследует метаморфозы художественных образов литературы и визуального искусства. Наблюдая на страницах книги, как эстетические вкусы наших предков возникали, преображались и наслаивались друг на друга, задумываешься и о своих собственных представлениях о прекрасном. Тех самых, которые мы впитывали сначала вместе с молоком, затем вместе с кофе с молоком, потом просто с кофе.
После эстетических можно приглядеться и к другим нашим пристрастиям — политическим, бытовым, психологическим. То бишь к поведенческим стереотипам. Почему мы разделяем идеалы и вкусы своего поколения, своей страны, а предпочтения наших бабушек или, скажем, сомалийских пиратов редко находят у нас понимание? И действуем мы как дети своего века. Бывают, конечно, и исключения. Классический пример — Дон Кихот. В эпоху первоначального накопления капитала поступал так, как было принято в куртуазном рыцарском мире. Где же здесь место нашей индивидуальности и как не стать безвольной марионеткой стереотипов?
И кстати часто существуют стереотипы насчет секса, кто то считает что 15 минут в неделю это предел, а кто то считает что и часа в день мало, о том сколько нужно секса организму читайте на сайте reason59.ru
НЕ БЫТЬ ТРАМВАЕМ
Популярный эзотерический писатель Ли Кэрролл, убедивший полмира в существовании детей-индиго, в одной из своих лекций сказал, что если бы гусеницы умели думать и принимать самостоятельные решения, то количество бабочек значительно бы сократилось.
В самом деле, представьте, что вам нужно доказать такой гусенице, что если свернуться в кокон на несколько недель, то можно стать красивой и научиться летать. Для этого, правда, нужно отказаться от привычного образа жизни -12-часового поедания листвы (в аналогии с людьми это что-то вроде родной работы и любимого сериала). Для респектабельной гусеницы звучит не очень реалистично. Мы знаем, что перспектива стать бабочкой — дело вполне реальное, однако с точки зрения опирающейся на стереотипы и накопленный гусеничный опыт она опасна, туманна и даже абсурдна.
К сожалению, мы, люди, очень похожи на гусениц. Или даже на трамваи — встав на знакомые рельсы, мы практически никогда их не покидаем, даже если нам это не приносит ничего хорошего. Едешь, едешь, пейзаж за окном надоел до невозможности, а маршрут все равно не меняешь. Стереотипы — извечные и невидимые наши спутники, перманентные, как тараканы московских коммуналок. Есть среди них тараканы меленькие, повседневные, например: «Английская кухня ужасна» или «С женой по магазинам — потеря выходного». А есть тараканища посерьезней, они претендуют на должности топ-менеджеров нашей жизни. Мы можем думать: «Я должен добиться успеха с первой попытки!», «Нельзя ошибаться!» или поконкретней: «Мне никак невозможно переехать в Перспективск».
И знаменитое: «В этой стране ничего не изменится!» У каждого тараканий ансамбль играет разные мелодии, но музыка звучит из каждого окна…
Каждым принятым «на автомате» стандартным решением мы подкармливаем этот ансамбль и все слабее держим рулевое колесо нашей жизни, отдавая себя во власть инерции.
«ВСЮДУ БЫЛА СВОЯ ПРЕЛЕСТЬ»
Миллион установок, представлений и штампов, с которыми мы родились, которые нам подарили в детском саду, одолжили в школе, навязали с теле- и киноэкранов, — этот легион обкрадывает нас, обесцвечивает разворачивающиеся перед нами картины, заставляет терять, или, того хуже, не замечать возникающие возможности. Ежедневно мы окутываем наше видение мира как будто душной упаковочной пленкой. Психологические установки, любимые психологами комплексы и паттерны, житейские привычки, вкусы покрывают слой за слоем чистое видение мира, которое, кажется, было у нас в детстве. Помните? Каждый день был под завязку набит яркими переживаниями. Бунинский Арсеньев вспоминал: «Всюду была своя прелесть!» Дети умеют общаться с миром естественно и напрямую, даже не очень хорошо представляя, как этот мир устроен.
Грустный парадокс. Пытаясь скорее вырасти, понять что к чему и стать хозяевами своей жизни, мы теряем свежесть детской непосредственности, свободу восприятия, часто путая ее с инфантильностью.
А ведь именно эта свежесть, способность не опираться всегда и во всем на стереотипы, свои и коллективные, — драгоценная часть нашей личности. Та часть интерфейса, которая отвечает за творческое строительство собственной судьбы. Она дарит возможность понимать искусство, дарить радость близким, принимать нестандартные решения. Я думаю, что фантастическая популярность фильма о Форресте Гампе объясняется именно тем, что нам не хватает незашоренности взгляда креветочного короля: «Мама говорила, что чудеса случаются каждый день, не все с этим согласны, но это так».
Я думаю, что у каждого есть способность встряхнуться, сделать шаг в сторону от привычных рельс, шаблонов, которые появляются постоянно и по любому поводу как назойливые окна интернет-рекламы. И у каждого бывают моменты таких инсайтов. После мозгового штурма в офисе, вылазки на природу, поездки в незнакомый город, после бессонной ночи вдохновение приходит вдруг.
Психологи, как им и положено, разработали обширный инструментарий по вытаскиванию людей из привычных схем. Есть интересные подходы к преодолению психологической инерции — взрывной, тактика маленьких шагов, приемы инверсии. Меня заинтриговал метод осознанной внимательности. Его суть проста — достаточно быть чутким к тому, что руководит нами в каждый момент. Проявляя больше внимательности к себе, можно избавиться от всевозможных надоевших привычек и нелепых стереотипов, к которым мы так привыкли, что совершенно их не замечаем.
К этим техникам я бы добавил творчество. Творчество не как живопись или игра на трубе, а как способ делать дело. Настоящее творчество — это увлеченный поиск и бескомпромиссное движение к новому опыту, новым формам, новым качествам. К чему бы вы не применили этот подход, это занятие будет освобождать вас от холодной тени прошлого, от пыльной мудрости стереотипного мышления. По настоящему творческие люди те, кто свободен от потребности безостановочно опираться на устоявшиеся стандарты. Наступила весна, и это прекрасное время, для того чтобы привнести немного творчества в свою жизнь. Хотя бы в мелочах, например заказывая себе обед. Кстати, вы замечали, что почти никто, перешагнув порог пяти-десяти лет, не просит принести себе два (три, четыре…) десерта? Уверен, заказывать один десерт — это ужасный стереотип!
В пьесе Григория Горина «Самый правдивый» Мюнхгаузен на вопрос «Вы утверждаете, что человек может поднять себя за волосы?» отвечает: «Обязательно! Мыслящий человек просто обязан время от времени это делать». Барон разбирался в стереотипах.
В основе стереотипа — упрощение. Вместо изучения проблемы во всей ее многогранности — это может быть так, а может быть иначе — вы имеете одно общее утверждение; вот что это такое. Чинуа Ачебе
Намечаемое увеличение числа школ, в которых ведется преподавание латинского языка, является важным мероприятием, направленным к улучшению языковой подготовки учащихся средней школы. При условии надлежащей постановки этого преподавания оно может значительно расширить лингвистический кругозор учащихся, а вместе с тем и оказать немалую помощь в разрешении столь существенных задач школьного курса, как приобретение учащимися хорошего понимания грамматики и лексики родного языка и достаточное усвоение ими элементов новых иностранных языков.
Курс латинского языка отнесен к последним годам школьного обучения, к тому времени, когда словарный запас учащихся как в русском, так и в иностранном языке достаточно обширен, чтобы латинский язык предстал перед ними не как «мертвый язык», но как неисчерпаемый и необходимый источник постоянного обогащения научной терминологии, словарного состава и, наконец, основного словарного фонда новых языков. Самый метод изучения латинского языка, основанный на углубленном истолковании текстов и на сопоставлении выразительных средств этого языка и родного языка учащихся, служит незаменимым средством развития мыслительных способностей и стилистических навыков.
Было бы, однако, неправильно сосредоточить все внимание только на этой стороне дела, недооценив те образовательные возможности, которые дает открываемый изучением латинского языка доступ к историческим памятникам на этом языке и к произведениям античной художественной литературы. Удовлетворительное использование этих возможностей — задача нелегкая и требующая от преподавателя весьма высокой квалификации. Однако в той или иной мере она должна быть разрешена, чтобы преподавание латинского языка не получило узко грамматического характера, дискредитировавшего в свое время пресловутый «толстовский классицизм».
Следует вместе с тем подчеркнуть, что и успешное разрешение упомянутых ближайших задач преподавания латинского языка заключает в себе ряд трудных моментов. Основной из них — необходимость тесной координации между курсом латинского языка и другими языковыми предметами школьного учебного плана. Такая координация осуществима лишь в том случае, если преподаватели русского и иностранных языков обладают необходимой подготовкой по латинскому языку. Нынешнее положение латинского языка в педагогических институтах, к сожалению, далеко не обеспечивает получения ими этой подготовки. Поэтому представляется совершенно необходимым одновременно с введением латинского языка в средней школе значительно повысить его удельный вес в учебном плане педагогических институтов.
Кстати, чтобы сдать экзамен по латинскому языку на отлично то стоит подстраховаться, ведь страховка никогда и не кому не мешала. Вы можете купить микронаушник и тем самым если чтото на экзамене вылетит из головы то вам надиктует это ваш товарищ. Кстати такие микронаушники обладают большой продолжительностью работы, так что успеете до экзамена все настроить и проверить несколько раз. Чтобы работа была безотказной. Стоит сказать что такие вещи очень редко замечают преподаватели, поэтому риска быть пойманным практически нет. Также вы можете найти этому устройству массу других применений, возможно для знакомства с девушками или еще чего либо.
Другая неотложная задача, связанная с преподаванием латинского языка в средней школе, заключается в создании учебника, стоящего на достаточно высоком методическом и научном уровне. Учебник, выпущенный Учпедгизом тремя последовательными тиражами почти без изменений, совершенно неудовлетворителен и в том и в другом отношении, как это было отчасти показано в имеющейся печатной рецензии.
Весьма желательным для планомерного проведения намечаемого изменения школьного учебного плана было бы создание при Министерстве просвещения методической комиссии по латинскому языку, которая в своей работе поддерживала бы связь с университетскими кафедрами классической филологии.
IT большим историческим событием в жизни Закавказских народов был пуск в постоянную эксплуатацию первой железной дороги между городами Поти и Тифлис (Тбилиси) в 1872 г. Для обеспечения строительства и эксплуатации железной дороги квалифицированными кадрами в 1878 г. в Тбилиси было открыто железнодорожное техническое училище. По окончании трехлетнего курса обучения выпускников училища направляли на двухлетнюю практику по специальности, а после сдачи экзаменов им присваивалась соответствующая квалификация с выдачей аттестатов.
Это училище сыграло большую роль в деле подготовки квалифицированных кадров для Закавказской и других дорог. После Великой Октябрьской социалистической революции оно было реорганизовано сначала в среднее специальное техническое учебное заведение, а затем — в Тбилисский техникум железнодорожного транспорта. В 1927 г. техникуму было присвоено имя выдающегося политического и государственного деятеля Ш. 3. Элиавы.
В настоящее время в техникуме ведется обучение по семи специальностям на дневном и заочном отделениях, в том числе и по специальности «Автоматика и телемеханика на железнодорожном транспорте» (квалификация техник электрик).
В 1988 г. техникуму исполняется 110 лет. За эти годы в его стенах подготовлено около 14 тыс. высококвалифицированных специалистов. Они трудятся на Закавказской и других дорогах, с честью несут звание выпускников техникума.
Не знаете что подарить своему руководителю? Тогда предлагаем купить ему настольные наборы для руководителя. По статистике 90% руководителей любят такие презентабельные наборы которые как правило состоят из ручек, часов, и остальных канцелярских принадлежностей. Также надо заметить что это еще и очень удобные наборы.
В техникуме в разное время учились такие видные государственные и общественные деятели, как секретарь ЦИКа А. С. Енукидзе, известный революционер С. Н. Долидзе, дважды Герой Советского Союзе маршал И. X. Баграмян, видный советский изобретатель В. Н. Бекаури, Герои Советского Союза В. А. Кан кава, А. Г. Кананадзе, Ф. Н. Помяловский, Герой Социалистического Труда генерал лейтенант железнодорожных войск Ш. Н. Жижилашпили, народный артист СССР, лауреат Государственных премий Р. Р. Бейбутов и многие другие.
Техникум располагает хорошей учебно производственной базой, просторными, светлыми аудиториями, оборудованием, необходимым учебным инвентарем. В кабинетах и лабораториях будущие специалисты овладевают практическими навыками выбранной профессии. В учебном процессе применяются современные технические средства.
Большое внимание в техникуме уделяется качеству подготовки студентов, особенно по специальности «Автоматика и телемеханика на железнодорожном транспорте». Для повышения качества подготовки по специальным предметам в 1975 г. из управления дороги в техникум был переведен начальник отдела службы сигнализации и связи В. Л. Сабешвили, который возглавил подготовку будущих техников электриков.
Развитие лабораторной базы по специальности «Автоматика и телемеханика» началось с 1960 г. Ее основой вначале были реле типов HP, КР и др. Затем стали применяться штепсельные реле, типовые релейные блоки и другие устройства. В середине семидесятых годов в лабораториях стала применяться электронная техника, что дало возможность готовить специалистов на современном техническом уровне.
Кроме того, постоянно функционируют кружки технического творчества, где учащиеся третьего и четвертого курсов выполняют практические работы, связанные с курсовым и дипломным проектированием. Одновременно создаются макеты и тренажерные устройства, используемые для учебного процесса. В течение ряда лет работы учащихся кружков технического творчества занимают призовые места на республиканских конкурсах смотрах средних специальных технических учебных заведений. Так, в 1986 г. техникуму было присуждено призовое место за создание тренажера и других приборов.
Для приобретения практических навыков учащиеся техникума направляются на производственную практику на дистанции сигнализации и связи Закавказской дороги. Руководят практикой представители техникума и начальники участков.
Многие выпускники техникума занимали и занимают ответственные руководящие посты на Закавказской магистрали. Например, долгие годы заместителем начальника Тбилисской дистанции работал В. Г. Михайлов, начальником Самтредской дистанции — М. П. Копалейшвили, начальником отдела СЦБ и связи Самтредского отделения — К. М. Какулия, главным инженером службы — Б. С. Наумов, начальником службы — Ю. И. Мухигулашвили. В настоящее время хорошо трудятся Б. П. Гоголадзе — начальник Хашурской дистанции, Я. И. Бондарев — начальник отдела СЦБ и связи Тбилисского филиала института «Кавжелдорпроект», Ю. Д. Косенко—начальник отдела СЦБ института «Кавгипротранс» и многие другие.
Серьезное внимание в техникуме уделяется системе коммунистического воспитания молодежи. Одной из ее частей является патриотическое воспитание. В техникуме работает поисковая группа. Она начала свою деятельность в канун 100летнего юбилея техникума. Тогда учащиеся решили отыскать следы подвига двух выпускников техникума’—Героев Советского Союза В. А. Канкавы и Ф. Н. Помяловского. Поиски принесли результаты: удалось установить, что В. А. Канкава геройски погиб, защищая село Прималкино, здесь и захоронен в братской могиле. Фамилии многих участников боев за это село были установлены поисковой группой местной школы. Поисковая группа техникума связалась с братом героя, завязала переписку со школой села Прималкино, по их приглашению выехала туда, чтобы отдать дань подвигу выпускника техникума. Сведений о судьбе Ф. Н. Помяловского первой поисковой группе собрать не удалось.
Сейчас уже другая группа продолжает эту работу, ведет переписку с жителями Прималкино, пополняет материалы о жизни героя В. А. Канкавы, шефствует над музеем, созданным его братом. Поиски продолжаются.
В техникуме много делается для физического воспитания молодежи. Организованы секции по восьми видам спорта, в частности по легкой атлетике, баскетболу, настольному теннису, волейболу, велоспорту и др. Секции объединяют более 300 учащихся. Только в 1986/87 учебном году в техникуме подготовлены один кандидат в мастера спорта, четыре перворазрядника и 105 спортсменов IIIII разрядов, 116 человек сдали нормативы на значок ГТО.
Интересно организуются в техникуме культурномассовые мероприятия. Традиционными стали вечера, проводимые самими учащимися. К ним они готовятся с большой ответственностью. Художественная самодеятельность техникума — эстрадный оркестр, хор, драматический кружок, танцевальная группа, духовой оркестр— хорошо дополняет эти вечера. В смотрах художественной самодеятельности техникум постоянно занимает призовые места.
Выпускники техникума работают во всех уголках нашей большой Родины и продолжают славные традиции старейшего техникума Грузинской ССР.
Семена яблони в основном заготавливают на пунктах переработки яблок на сок м тесто. Это делают, как правило, вручную с малой производительностью труда.
В 1960 году мы сконструировали и изготовили в колхозной машинно-тракторной мастерской две машины для очистки семян яблок и груш для двух имеющихся в колхозе цехов переработки было заготовлено 1800 килограммов семян яблони, этого хватило для нужд нашего питомника и для продажи другим хозяйствам.
Машина состоит из металлического корыта длиной 3770, шириной 320 миллиметров, с радиусом закругления 150 миллиметров. В торцах корыта — отверстия для вала, опирающегося на подшипники, заключенные в корпуса. Корпуса подшипников закреплены на угольниках размером 50 X 50 миллиметров, приваренных к торцовым стенкам. Для герметичности между торцовыми стенками и корпусом подшипника проложена резиновая прокладка.
К передней части корыта приварен загрузочный бункер и вырезано окно для подвода воды. С противоположной стороны в дне корыта вырезано окно шириной 200, длиной 650 миллиметров и приварена металлическая сетка с просветом 10 X 10 миллиметров. К окну приварена металлическая коробка длиной 700, шириной 250 и высотой 250 миллиметров, с лицевой стороны она имеет крышку, крепящуюся с помощью болтов. Между коробкой и крышкой — резиновая прокладка, а внутри коробки — выдвижная кассета, сделанная из решета от комбайна, с отверстиями 2 миллиметра. Внизу коробки приварена труба диаметром 30 миллиметров, с краном для спуска воды. На задней торцовой крышке сделан вырез глубиной 60 миллиметров и приварен сливной желобок.
Вал состоит из шнека длиной 3070, диаметром 280 миллиметров, с шагом 240 миллиметров. Основа шнека пустотелая, в нее запрессован передний опорный вал длиной 800 миллиметров, на котором приварены штыри длиной 120 миллиметров. На переднем торце вала крепится шкив. С обратной стороны шнека запрессован вал длиной 100 миллиметров, который служит его опорой. Машина установлена на металлических ножках с понижением задней части на 80 миллиметров.
Из яблок, раздробленных на дробилках, отжимают сок, мезгу из прессов выгружают в приемный бункер машины. Под действием воды, поступающей через приемное окно (2—3 литра в секунду), и вращающихся стержней спрессованная мезга разрыхляется и подается к выходу по корыту, заполненному водой, при помощи шнека (60 оборотов в минуту).
Семена яблок и груш тонут и, перемещаясь по дну желоба, попадают через решетку в кассету, скапливаясь там. Мезга удаляется вместе с водой через сливной желоб.
Когда кассета заполнится семенами, воду от приемного окна отключают, открывают сливной кран, снимают крышку, кассету вынимают, освобождают от семян и устанавливают на место для продолжения работы.
Промытые семена сушат в тени до влажности 14—18%, затем затаривают в мешки, указывая на этикетке вид и сорт.
Такая машина, простая по устройству, нужна в любом хозяйстве, где перерабатывают плоды на соки. Ее применение значительно облегчит заготовку семян для питомников. Производительность машины 2 тонны мезги в час, мощность электродвигателя 1,8 киловатта, обслуживает ее один рабочий.
Кстати, отлчный сервис центр по ремонту iPad в Санкт-Петербурге находится на 15й-линии В.О., д. 60. Так что если сломался Ipad то бегом туда, специалисьы быстро примут ваш планшет в работу и починят его не успеете и соскучится.
Приносим извинения за временно отключенный сайт, но теперь Plunk Tone online!
Мы только что приехали из нашего небольшого тура (Украина, Белоруссия) и привезли массу энергии и позитивных эмоций! Хочется от всей души выразить РЕСПЕКТ всем, кто так аццки нас поддерживал и сделал все концерты просто незабываемыми! Сейчас мы монтируем видеоотчет, пишем свои впечатления и собираем фотографии об этой поездке. У кого есть ЛЮБЫЕ материалы, присылайте их нам на plunktone@inbox.ru. Не забывайте заходить на форум и делиться вашими впечатлениями — нам это ОЧЕНЬ важно.
P.S. В разделе GALLERY есть первые фотографии с RED ALERTа.
